Le Forum mondial sur l’éducation a étudié les progrès accomplis vers le but de l’éducation pour tous (EPT). Il a abordé les questions de politique générale suivantes : dans quelle mesure les pays ont-ils tenu leurs engagements en matière d’EPT ? Par quelles stratégies peut-on dynamiser l’offre en matière d’éducation de base ? Comment les pays peuvent-ils transformer le rêve de l’EPT en réalité ? Le Forum a également fixé des priorités pour le 21^ème siècle.

Ce Forum a été réuni à l’initiative du PNUD, de l’UNESCO, du FNUAP, de l’UNICEF et de la Banque mondiale. Des centaines de hauts responsables nationaux, de directeurs d’agences des Nations Unies, de décideurs et de praticiens de l’éducation y ont pris part. Le Forum mondial sur l’Education a adopté le Cadre d’action de Dakar pour l’éducation pour tous : remplir nos engagements collectifs.

• Documents téléchargeables à partir du Service Documentation de MINEDAF :

• Cadre d’action de Dakar pour l’éducation pour tous : remplir nos engagements collectifs, format HTML

• Plan d’action de l’UNESCO pour le suivi du Forum de Dakar, approuvé par le Directeur général, Microsoft Word, format DOC

Six conférences régionales préparatoires ont étudié les conclusions d’évaluations en profondeur de l’éducation de base. Leurs recommandations ont été portées devant le Forum mondial de l’éducation.

La Conférence de l’Afrique sub-saharienne s’est tenue à Johannesburg, Afrique du Sud du 6 au 10 décembre 1999. La réunion régionale pour les Etats arabes et l’Afrique du Nord s’est tenue au Caire, Egypte, du 24 au 27 janvier 2000. Tous les rapports d’évaluation par pays sont disponibles sur le site principal de l’UNESCO.

• Voir également

• Un cadre d’action pour l’Afrique sub-saharienne

• Le cadre d’action arabe pour répondre aux besoins éducatifs fondamentaux en 2000-2010
  

• Voir également Réunions et conférences – page principale